Intervención educativa sobre protección solar en adolescentes

Authors

  • Alfredo Daniel Alemán-Bacallao Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas. Facultad de Ciencias Médicas “Dr. Juan Guiteras Gener”. Matanzas https://orcid.org/0000-0002-1755-1699
  • Yenisey Román-Manrique Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas. Facultad de Ciencias Médicas “Dr. Juan Guiteras Gener”. Matanzas https://orcid.org/0000-0003-3071-9879
  • Mayra Guerra-Castro Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas. Facultad de Ciencias Médicas “Dr. Juan Guiteras Gener”. Matanzas

Keywords:

Quemadura Solar, Protectores Solares, Adolescente, Educación Médica.

Abstract

Introducción: el cáncer de piel es una neoplasia frecuente en el ser humano a nivel mundial, su incidencia se ha incrementado durante las últimas décadas, considerado como una expresión de hábitos de mayor exposición a radiaciones ultravioletas. Los niños y adolescentes son los más vulnerables a la radiación, debido a que el daño solar es máximo y acumulativo.
Objetivo: valorar la eficiencia de una intervención educativa sobre daño y protección solar para estudiantes de secundaria.
Método: se realizó un estudio no observacional cuasi-experimental, mediante el desarrollo de intervención educativa. El universo quedó constituido por 154 que cursan el octavo y noveno grado.
Resultados: se obtuvo que el porcentaje de estudiantes que poseen buenos conocimientos sobre el tema aumentó desde un 0,6 % antes del desarrollo de las actividades de tipo formativo a un 78,9 % posterior a esto. El 94,6 % de los estudiantes reconocieron la relación que existe entre el cáncer de piel y el daño solar.
Conclusiones: las actividades de intervención desarrolladas han permitido la adquisición de conocimientos sobre protección solar en los adolescentes. Con el desarrollo de las actividades de tipo formativo en la población de estudio, se observó un incremento en el porcentaje de respuestas correctas para cada uno de los ítems respecto al test inicial.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-03-31

How to Cite

1.
Alemán-Bacallao AD, Román-Manrique Y, Guerra-Castro M. Intervención educativa sobre protección solar en adolescentes. Univ. Méd. Pinareña [Internet]. 2020 Mar. 31 [cited 2025 Apr. 2];16(1S):e475. Available from: https://revgaleno.sld.cu/index.php/ump/article/view/475

Issue

Vol. 16 No. 1S (2020): Suplemento MEDINTÁVILA 2018

Section

Original Article

License

Authors who have published with this journal accept the following terms: authors will retain their copyright and guarantee the journal the right of first publication of their work, which will be simultaneously subject to the Creative Commons recognition license that allows third parties to share the work as long as its author is indicated and its first publication is this journal. Authors may adopt other non-exclusive license agreements for the distribution of the version of the published article (e.g., deposit it in an institutional telematic archive or publish it in a monographic volume) provided that the initial publication in this journal is indicated. Authors are permitted and encouraged to disseminate their article using Internet (e.g., in institutional telematic archives or on their website) before and during the submission process, which may lead to interesting exchanges and increased citations of the published work. (See The Effect of Open Access).